GNPÖ Fortbildungen

Neuropsychologische Demenzdiagnostik

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:50:41 +0200

Ziel
Das Ziel des Seminars ist das Kennenlernen dementieller Erkrankungen und die Möglichkeiten ihrer differentialdiagnostischen neuropsychologischen Abklärungen.

Inhalt
In diesem Seminar werden verschiedene dementielle Erkrankungen (Mild Cognitive Impairment, Alzheimerkrankheit, Frontotemporale Demenzen, Parkinsonkrankheit) diskutiert und Möglichkeiten der neuropsychologischen Diagnostik anhand von Video Beispielen präsentiert. Aktuelle neuropsychologische Verfahren zur Demenzdiagnostik werden vorgestellt.

Neuropsychologische Diagnostik und Intervention bei Lernstörungen

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:36:29 +0200

Ziel
Im ersten Teil der Fortbildung (L. Kaufmann, vormittags) sollen die Teilnehmer aktuelle theoretische Konzeptualisierungen von Lernstörungen wie Legasthenie, Dyskalkulie und Aufmerksamkeitsstörungen kennen lernen. Diagnostische und differentialdiagnostische Fragestellungen werden anhand von Fallbeispielen gemeinsam diskutiert.

Sprache und Gehirn Teil 1

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:15:52 +0200

Ziel
Dieser Kurs vermittelt Fachwissen zum Thema Sprache und Gehirn. Im Kurs werden Konzepte zur Normalfunktion sprachlicher Funktionssysteme dargestellt. Schädigung oder Ausfall dieser Systeme werden anhand von Patientenbeispielen und Läsionsstudien erläutert. Als Anschauungsmaterial dienen Powerpoint-Folien, Videoaufnahmen, radiologische Befunde und Funktionsuntersuchungen (fMRI).

Inhalt

Sprache und Gehirn Teil 2

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:13:46 +0200

Fallvorstellungsseminar zur neuropsychologischen Begutachtung

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:53:16 +0200

Ziel
Ziel dieses Seminares ist die Präsentation und Diskussion eigener neuropsychologischer Gutachten durch die Ausbildungskandidaten (mit dem Ziel der Zertifizierung, siehe Richtlinien Curriculum Neu). Der Seminarleiter bewertet die Arbeit, gibt jedoch dort Hilfestellung und Unterstützung, wo dies notwendig erscheint.

Klinische Neuropsychopharmakologie

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:17:29 +0200

Ziel
In dem Seminar werden Grundlagen der klinischen Neuropsychopharmakologie unter besonderer Berücksichtigung neuropsychologischer Effekte der Therapie mit Psychopharmaka vermittelt.

Inhalt

Zur Erstellung neuropsychologischer Berichte und Gutachten

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:41:45 +0200

Ziel
Die Teilnehmenden sollen mehr Sicherheit in der Unterscheidung zwischen Befund, Bericht und Gutachten / gutachtliche Stellungnahmen gewinnen. In der Darstellung und Diskussion sollen sie hinsichtlich unterschiedlicher Auftraggeber, Rechtszusammenhänge und Adressaten sowie ethischer Grundlagen sensibilisiert werden.

Inhalt
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Fallvorstellungsseminar zur neuropsychologischen Begutachtung

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:44:04 +0200
Ziel
Ziel dieses Seminares ist die Präsentation und Diskussion eigener neuropsychologischer Gutachten durch die Ausbildungskandidaten (mit dem Ziel der Zertifizierung, siehe Richtlinien Curriculum Neu). Der Seminarleiter bewertet die Arbeit, gibt jedoch dort Hilfestellung und Unterstützung, wo dies notwendig erscheint.
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Funktionen frontaler Strukturen – Exekutivfunktionen

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:56:30 +0200
Ziel
In der Fortbildungsveranstaltung wird das neuropsychologische Erscheinungsbild exekutiver Funktionsstörungen erarbeitet und Möglichkeiten und Grenzen ihrer Diagnostik aufgezeigt.

Inhalt
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Demenzen: Neurologie, Kognition und Verhalten Teil 2

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 18:34:45 +0200
Ziel
Wissensvermittlung über neuropsychologisch relevante Aspekte dementieller Erkrankungen anhand von Patientenbeispielen (Videos, bildgebenden Verfahren, neurologische und neuropsychologische Untersuchung) und strukturierten Zusammenfassungen (Power Point Vortrag);

Inhalt
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Neurologie für Neuropsychologen - eine Einführung

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:11:11 +0200
Ziel
Dieser Kurs vermittelt wichtige Grundbegriffe des Faches Neurologie in einer speziellen Einführung für Neuropsychologen.

Inhalt
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Diagnostik und Therapie der Sprechapraxie

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 18:29:44 +0200
Ziel
Die Teilnehmer lernen das Störungsbild der Sprechapraxie (Symptomatik, modelltheoretische Grundlagen, Differentialdiagnostik) kennen. Die Teilnehmer erwerben Kenntnisse über diagnostische Möglichkeiten und therapeutische Ansätze. Das erworbene Wissen wird in allen Bereichen durch Übungen und Fallbeispiele gefestigt.

Inhalt
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Apraxie

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:24:16 +0200
Ziel
Vermittlung von wissenswerten Aspekten apraktischer Störungen im Rahmen der klinisch-neuropsychologischen Diagnostik und Behandlung;

Inhalt

Definition und Erscheinungsformen von Apraxien

Diagnostik

Apraxie und Hemisphärenasymmetrie, „Lokalisation“ von Apraxie

Therapeutische Möglichkeiten bei apraktischen Störungen

Seminarleitung
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Zur Neuropsychologie der Adoleszenz

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:32:38 +0200
Ziel
Vermittlung von neurobiologischen und neuropsychologischen Grundlagen der Entwicklungsveränderungen in der Adoleszenz. Förderung der Einschätzung und Differenzierung pubertierender Verhaltensweisen und psychopathologischen Entwicklungsprozessen.

Inhalt
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Klinische Neuropsychologie des Dysexekutiven Syndroms

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 19:39:00 +0200
Ziel
Zentrale Module dieser Fortbildungsveranstaltung sind Definition, Diagnostik und Therapie des „Dysexekutiven Syndroms“ (DES).

Inhalt
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Fallvorstellungsseminar zur neuropsychologischen Behandlung (Termin 1)

M. Klobutschar — Sun, 20 Nov 2011 13:36:52 +0100
Ziel
Ziel dieses Seminares ist die Präsentation und Diskussion eigener neuropsychologischer Befunde und Behandlungsverläufe durch die Ausbildungskandidaten (mit dem Ziel der Zertifizierung, siehe Richtlinien Curriculum Neu). Der Seminarleiter bewertet die Arbeit, gibt jedoch dort Hilfestellung und Unterstützung, wo dies notwendig erscheint.
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Fallvorstellungsseminar zur neuropsychologischen Behandlung (Termin 2)

M. Klobutschar — Thu, 13 Oct 2011 20:03:29 +0200
Ziel
Ziel dieses Seminares ist die Präsentation und Diskussion eigener neuropsychologischer Befunde und Behandlungsverläufe durch die Ausbildungskandidaten (mit dem Ziel der Zertifizierung, siehe Richtlinien Curriculum Neu). Der Seminarleiter bewertet die Arbeit, gibt jedoch dort Hilfestellung und Unterstützung, wo dies notwendig erscheint.
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